Auteursarchief: BSC Dongeradeel
Eindles5_3_6_2_Afsluiting
Drie is teveel De leerlingen gaan in tweetallen naast elkaar op hun buik in het veld liggen. Er is in dit tikspel één tikker en één loper. De loper moet binnen vijf tellen naast een tweetal gaan liggen. De buitenste leerling … Lees verder
Slingeren12_5_5_1_Warming-up
Opstelling materiaal Het voorwerp aanraak spel De leerlingen rennen door de zaal en raken met hun handen steeds zo snel mogelijk het door de leerkracht genoemde voorwerp aan. Voor de warming-up de hoepels opruimen, zodat er niemand over uit kan glijden.
Slingeren12_5_5_1_Kern
Opstelling materiaal Lummelen in een vak In dit vak heeft een gooier drie vangers die bij hem horen. Tussen de gooier en zijn vangers, staat één lummel. De gooier werpt vanuit de hoepel, tien tennisballen naar één van zijn maatjes … Lees verder
Slingeren12_5_5_1_Afsluiting
Weg met de stok In dit tikspel heeft één leerling een stok in de hand en draagt deze verticaal. De tikker moet de stokdrager tikken. De leerlingen moeten de stok aan elkaar doorgeven. Iemand die de stok aangereikt krijgt, moet de … Lees verder
Slingeren11_5_4_1_Warming-up
Opstelling materiaal De leerlingen rennen door de zaal. Bij elke getoonde kleur een andere oefening doen. Hol-bol – rood Op handen en voeten steunen en afwisselend een holle en een bolle rug maken. Mountainclimbers – geel Starten in de plank … Lees verder
Slingeren11_5_4_1_Kern
Opstelling materiaal In tweetallen werpen en vangen met divers materiaal In dit vak zijn er tweetallen aan het werpen en vangen. Het materiaal wat wordt gebruikt, is afhankelijk van wat er in de zaal is en van wat de leerkracht … Lees verder
Slingeren11_5_4_1_Afsluiting
Sociaalbal In dit tikspel is de leerling die de bal vast heeft, veilig voor de tikker. Een loper mag de bal slechts vijf tellen vasthouden. De lopers kunnen elkaar helpen door de bal naar elkaar toe te gooien. Iemand die … Lees verder
Slingeren10_5_3_1_Warming-up
Opstelling materiaal Een medeleerling nadoen De leerlingen rennen rond in de zaal en doen de beweging van een medeleerling na waarvan de leerkracht de naam noemt. De medeleerling kan voortbewegen of een beweging op de plaats doen. Ervoor zorgen dat … Lees verder
Slingeren10_5_3_1_Kern
Opstelling materiaal Circuit waarin de groepjes bij elk station zo’n vier minuten werken. Om de beurt werken. Steunen op een stil hangende trapeze Tien tellen steunen op een stil hangende trapeze met gestrekte armen. De trapeze op navelhoogte instellen. Als … Lees verder
Slingeren10_5_3_1_Afsluiting
Naamoverlooptikkertje In dit tikspel staan alle leerlingen op een lijn en gaan overlopen. De leerkracht roept voor iedere overlooppoging, de naam van een leerling. Die leerling is de tikker. Wie getikt wordt, moet bij een zelfgekozen station de oefening uitvoeren … Lees verder